教育4.0时代,80%教培机构校长急需知道这几点!

教育4.0时代,80%教培机构校长急需知道这几点!

时间:2020-01-20 16:44 作者:admin 点击:
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奇码星球

发布时间:01-20 18:36

什么是教育4.0时代?百度百科解释为以互联网为信息载体及传递管道,以智能终端与移动智能终端为人机交互界面,以满足学习者心智体验及促进其心智发展为目标,以他组织(专业组织)结合自组织(学习社群)为组织形式的教育形态。

这是华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心主任刘濯源提出的,由于现在知识与技术的更新速度不断加快,“智本”将代替“知本”,“学力”将重于“学历”,教育目标正从“传递知识”走向“发展心智”。教学方式正从“纯线下”转向“线上”或“线上与线下相结合”,其组织形式也从单一的“他组织”(如传统学校)向“他组织”与“自组织”(如学习社群)相结合转变。

也就是说,教育4.0的时代已经来临,各个中小型教培机构现在正面临转型问题,作为校长,你需要行动了!如何做呢?奇码星球经过调研,总结出以下几个关键点。

互联网思维

校长必须要清楚一点,互联网时代下,线下推广仍然很重要,为什么说它重要呢?因为地推不仅仅训练了员工的面咨能力,对于教培行业来说,地推对市场招生也是一个很好的渠道。获客成本低,效率高。

对于线上,很多中小型教培机构其实都还在摸索门路,线上推广做了广告,入驻了各种互联网平台,效果还是不理想,为什么呢?因为没有借助过工具,也没有一整套的线上运营战略,不会将机构业务流程数据化,机构里没有互联网运营人才,就算有,这些事情做起来也是一项庞大的工程。

要解决这些问题,校长4.0时代一定要有互联网思维,简单总结就是线下和线上融为一体,把目标当做最终目的,线上线下全部看作是实现目的的手段。校长千万不要觉得线下推广就落伍了,结合教培现状,一切手段运用得当,皆是非常有用的!

深入发展社群

校长在日常工作当中,肯定发现了如今的一个趋势,社群,简单理解就是在微信里建立微信社群,通过让种子用户拉人、分享给予优惠的方式,壮大粉丝群体,定期发放福利,分享孩子的成长瞬间来增加用户的粘性,从而形成转化率。这里的福利必须是用户感兴趣有价值的福利。

在群里与家长沟通时,客服可以通过用户需求去推荐课程以及优惠,引导下单体验,校长要重视这种方式,会带来意想不到的效果,也是目前教育4.0的组成部分。

提高思维高度

“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”引用列夫托尔斯泰这句话说明校区运营也是一样的,校长运营得好的校区大体相似,运营得不好的校区各有各的漏洞。

我们做教育,校长既要提高教育质量,也要做好市场营销,所有的问题背后都有它的本质问题,本质问题其实也就是人的问题,我们要聚焦于人,而不是事情,一言蔽之,在教育行业,一定要在更高的维度做正确的事情。

教育行业处处都有机会,但是处处都有竞争。就算是地推,一个小小的学校门口放学时也挤着几家培训机构。越是开放的市场,校长越是要专注核心的竞争力,这是一个高手胜出的时代。

教育4.0时代,需要校长从更高的维度去分析所有事情,在日常工作当中慢慢积累结构化思维和体系。不然,校长年复一年,日复一日做着重复的事情,没有长进,抵抗风险的能力非常脆弱,校长将会沦为“教育民工”!

善于抓住机会

2020年将会是一个更加开放的年代,处处都有竞争,校长一个人做了多少事并不重要,比较核心的是能同时做好几件事!

比如微信生态里的教育市场已经悄然超过百亿,教育企业通过微信可以与 9 亿用户 0.1 秒级连接,现在教育行业升级,可以通过微信来完成获客、转化和服务,校长提前布局,抓着这次机遇,可实现真正意义上的弯道超车,让公众号、微信群、小程序成为机构的4.0时代营销利器。

再比如高考是整个中国教育体系的指挥棒,高考政策哪怕是细微的调整都会逐级向下传导从而对 K12 教育带来巨大的影响,志愿填报的复杂度陡然上升,学生需要在升入高中时就有相对清晰的生涯规划,裸分录取的比例将越来越低,自主招生、综合评价等个性化录取方式将成为主流,如果校长可以及时调整机构方向,顺应历史发展潮流,培训机构的发展将发展迅猛。

写到最后

教育是人类独有的社会现象,与人类的发展永远相伴!当教育目标、教学方式和组织形式都将发生改变时,作为校长,要自觉的走在校区的前面,深入研究机构的内外环境,与时俱进,才能在教育4.0时代带领机构顺序转型!